jueves, 19 de febrero de 2015

Entrevista con la Profesora Colaboradora

Entrevista a Profesora Colaboradora

Nombre: Katya Casal Montoya
Categoría: PT5
Títulos Académicos: Bach. en Enseñanza de la Religión,  Lic. en 1er y 2do ciclos, Lic. en Psicología
Institución donde labora: Escuela Laboratorio de Heredia
Tipo de contratación: Propietaria
N° de lecciones: 22
Años de ejercicio de la docencia: 22 años
Años en la Institución donde laboral actualmente: 16 años

1.     ¿Cree usted que la asignatura de la Enseñanza de la Religión es valorada?
A nivel general no, en mi institución sí. La asignatura sigue encasillada en el marco de la catequesis y ese estatus ha permitido que los padres de familia y el entorno escolar en sí no resignifique el quehacer de la Religión promoviendo una oferta más inclusiva.

2.     ¿Qué cambios significativos cree usted que le hace falta al currículum de Enseñanza de la Religión?
Hay temas repetitivos que no  dicen nada a la niñez. El currículum se resiste a leer nuevas temáticas como la ecología, sexualidad, diversidad, Derechos Humanos, ética que conversan en la cotidianidad con el sentido religioso.

3.     ¿Cómo es la Enseñanza de la Religión en la Escuela Laboratorio?
No es como todas, la particularidad yace en la creación de guías creativas que promueve un espacio de apertura e inclusión. Como la institución alberga el aprendizaje integrado, se convierte en un reto para cada materia y en especial para la Religión poder ser parte integrador del conocimiento en construcción en el eje temático.

4.     ¿Qué aportes brinda la Enseñanza de la Religión en el entorno escolar?
Principalmente ofrece a todo el entorno educativo un clima de paz, mediante la apertura a la búsqueda de estrategias integradoras con los ejes temáticos decididos en las aulas de clase. Desde un espacio de calidez y apertura es posible hablar de fe y promover buenas acciones para la práctica de los valores asumidos.

5.     ¿Qué actividades acompaña el área de Religión?
En todas las actividades y actos cívicos, el área es el encargado de la motivación inicial u oración. También gestiona la semana de valores que se concreta en una feria.

6.     ¿Frecuenta el asesor de Enseñanza de la Religión la institución?
Actualmente no existe la figura de asesor en la regional a la que pertenece la institución.  El último encargado era Saúl Mazariegos y sí frecuentaba la institución y siempre animó las iniciativas que se concebían en el área de Religión de la  Institución.



Diagnóstico de Grupos Ciclo II SESIL

Diagnóstico de los Entornos Áulicos Ciclo II
Sistema Educativo San Isidro Labrador


Diagnóstico General del Ciclo
Todos los grupos cuentan con un aula espaciosa equipados con instrumentos de clase y equipo audiovisual permanente. Además existe la disponibilidad de un aula para la clase de religión donde hay materiales de


Datos del Ciclo por Grado
4to. Grado
N° de estudiantes: 4
Hombres: 4
Mujeres: 0
Abstenciones a la clase de religión: 1

5to. Grado
N° de estudiantes: 5
Hombres: 1
Mujeres: 4
Abstenciones a la clase de religión: 0

6to. Grado
N° de estudiantes: 4
Hombres: 4
Mujeres: 0

Abstenciones  a la clase de religión: 1

Diagnóstico Institucional SESIL


Diagnóstico Institucional

Sistema Educativo San Isidro Labrador 


Datos Generales:

Lugar: San Isidro de Heredia, 300 metros norte del BCR.

Directora: Msc.  Viviana Solís Alpízar

Número de Profesores: 17

Número de Estudiantes: 86

Año de Apertura: 1994

Adscripciones: Unesco, 


Descripción Espacial:

La escuela cuenta con amplias aulas equipadas todas con implemento tecnológicos. Además cuenta con una biblioteca y una aula para las materias de especiales. Dos diferenciados espacios de descanso y dispersión. 

También está a la disposición una soda institucional que procura ofrecer a los estudiantes comidas típicas como estrategia de valoración de la identidad nacional. 

Descripción Académica:

La directora junto a la orientadora de la institución son las encargadas de velar por las estrategias evaluativas de la institución. Es muy rigurosa la atención a las personas con adecuación no significativa. Cada docente presenta un planeamiento trimestral y un mensual que se socializa en una reunión de personal el último viernes  de cada mes. Este año ha iniciado la apertura del aula virtual con plataforma de Santillana  compartir. 


Particularidades:

-Todos los días se entona el himno nacional.

-En toda la escuela existen 4 personas que se confiesan cristianas evangélicas por lo que no asisten a la clase de Religión.

-Los estudiantes tienen un gran nivel de Inglés.